Vaspitanje i škola
Uloga obrazovanja i vaspitanja u ponovnom uspostavljanju sistema vrednosti u društvu tema je tribine koju Bazaart organizuje 8. maja u ustanovi kulture Parobrod u Beogradu, u okviru projekta “Ostrva” – inicijative za osnaživanje nastavnog kadra u školama i modernizovanje školskih programa.
Prva tribina projekta “Ostrva”, na temu “Vaspitanje i škola”, ukazaće na ozbiljnu krizu vrednosti u društvu koja blokira razvoj, ali i na vezu obrazovanja i krize i potrebu obnavljanja vrednosti zarad izlaska iz krize.
Da li obrazovanje prepoznaje krizu kao mogućnost za sopstveni razvitak i promenu? Da li obrazovni sistem sme da zanemaruje vaspitavanje novih generacija i kulturnu funkciju škole? Na koji način bi dramsko obrazovanje i vaspitanje osnažilo obrazovni sistem za pristup krizi kao prostoru za sopstvenu i društvenu konsolidaciju? To su neka od pitanja na koja će pokušati da odgovore Jasmina Šefer sa Instituta za pedagoška istraživanja, psiholog Dragana Koruga, programska koordinatorka Centra za interaktivnu pedagogiju, psiholog Smiljana Grujić, članica Jedinice za prevenciju nasilja u Ministarstvu prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, predsednica Pedagoškog društva Srbije Biljana Radosavljević, članica Nacionalnog prosvetnog saveta i direktorka OŠ “Miroslav Antić”, te profesorka književnosti/dramski pedagog Ljubica Beljanski-Ristić (Centar za dramu u edukaciji i umetnosti CEDEUM/Nacionalni centar Međunarodne organizacije za dramu/pozorište i obrazovanje IDEA)...
Tribinu će voditi Marina Milivojević-Mađarev i Milan Mađarev, najavio je Bazaart.
Projekat “Ostrva” je, inače, inicijativa da se povežu važni subjekti u oblastima drame i obrazovanja u Srbiji (škole, nastavnici, aktivisti, umetnici, donosioci odluka, istraživači, profesori...) kako bi se osnažili nastavnici kao nosioci obrazovne reforme, aktuelizovala obrazovna praksa, poboljšalo inicijalno obrazovanje nastavnika i modernizovali školski programi (kurikulumi).
Za postizanje tog cilja koristi se drama u obrazovanju i vaspitanju, kojom se razvijaju kulturna osetljivost i veštine mladih u Srbiji.
Prema navodima organizatora tog projekta, redefinisanje društvene uloge i autoriteta nastavnika preduslov je za obnavljanje vrednosnog sistema u srpskom društvu. Nastavnici stoga treba da pamte da imaju sasvim posebno mesto u društvu, da su simbol napretka, prosperiteta, kulture i plemenitosti duha i da ih njihova uloga u oblikovanju budućnosti obavezuje čašću i nemerljivom odgovornošću.
(SEEcult.org)
